培养软件开发能力的方法有以下几点：学习编程基础：掌握计算机科学的基础知识，包括数据结构、算法、编程语言等。可以通过自学、参加在线课程或参加编程培训班等方式学习。实践项目开发：通过实际的项目开发经验提升自己的能力。可以从简单的项目开始，逐渐挑战更复杂的项目，积累经验和技能。
计算机专业学生要学好软件开发，需要掌握基础知识、实践经验和持续学习，同时注重团队协作和沟通能力的培养。首先，掌握基础知识是学好软件开发的基础。计算机专业学生应该深入学习编程语言、数据结构与算法、操作系统、数据库等核心课程，这些基础知识将为学生构建稳固的软件开发基础。
其次，在培养软件开发能力的过程中还需要不断的去学习，当然也可以自学，也可以通过参加专业培训班的方式来进行学习，这样可以进一步提升自己的能力。再就是在平常的时候要注意积累，并对自己的一些作品不断的去优化，这样也可以进一步提升自己的软件开发能力。
计算机专业知识的学习同样要加强一些相关知识的学习。本文将从基础课、编程基本功、理论联系实践三个方面，为计算机专业学生提供学好软件开发的建议。重视基础课的学习计算机软件开发往往会涉及到算法，而且在语言结构上会用到数学知识，因此高等数学、离散数学、线性代数等数学知识的学习也有一定需求。
整合公共基础课和专业基础课的设置，达到知识够用、系统性较强、实用性较强的目标，突出应用型本科“具有较系统的理论知识又有较强的实践能力”的目标。（2）增加职业素养和职业技能培养课程，并探索如何在课堂教学和实训中培养学生的职业素养和职业技能。
提高设计效率：CAD软件能够快速地创建和编辑设计，并可以方便地进行修改和调整，从而大大提高了设计效率。提高设计精度：CAD软件具有高精度建模和绘图功能，可以精确地表达设计师的意图，从而提高了设计精度。
云线功能增强，可以直接绘制矩形和多边形云线。autocad2015的newtabmode命令取消，通过startmode=0，可以取消开始界面。增加个系统变量监视器（SYSVARMONITOR命令），比如filedia和pickadd这些变量，如果不是默认可就害苦了新手了。这监视器可以监测这些变量的变化，并可以恢复默认状态。
我们经过近十年的实践应用，中国建筑科学研究院PKPMCAD工程部开发的PKPM系列微机建筑工程CAD系统，是一套比较优秀的建筑设计软件，而且涉及的内容比较全面，它是集建筑APM）、结构、设备（水WPM、暖HPM、电EPM、空调CPM），概预算（STAT）和施工于一体的大型CAD设计系统，各个模块之间既可进行数据转换、接口，又可单独使用。
加强软件需求开发的管理，重点要落实在质量和进度控制的要求上。1需求阶段，一定要与需求方就需求内容做详细确认，避免后续频繁的需求变化影响开发的进度。2设计和编码阶段，一定要设计和开发人员严格按照规范进行设计和编码，同时必须编写相关说明文档。
要有开发制度 规范化开发过程 一个好的项目经理和开发经理 统一的、可利用的类库、控件库 项目过程的严格管理、尤其是质量管理必须有目标、可衡量、可评价的。分两个角度来浅谈如何提升开发效率。开发前：撰写好需求设计文档，在项目开发阶段能够很好的提升开发效率与避免一些不必要的问题。
清晰的需求管理：与项目相关方充分沟通，明确需求，避免频繁的变更。使用敏捷开发方法，如Scrum，可以帮助团队更好地管理需求。技术评估和培训：在项目开始前进行充分的技术评估，选择适合的技术栈。同时，确保团队成员具备必要的技术能力，并提供培训和学习机会。
需要保持思路清晰，软件里面的实现方式多种多样，哪种才是比较好的，需要有清晰的思路才能辨别。提高逻辑思维能力，复杂的软件开发如同下一盘围棋，各种情况错综复杂。提高融会贯通的能力，如php、java中的面向对象编程思想都是一样的。
因此在控制一个产品的质量的过程中必须关注这些隐含的需求，并给予应有的验证。 另一方面因为我们的产品是为客户提供服务的，因此凡是不满足客户需求的，我们都认为是一个失效（ failure ）。所以我们的产品必须始终围绕着客户的需求进行开发和验证。 这里我们谈到客户，其实在一个软件的需求收集过程中需要关注客户和用户。
